Магнітне поле
Електромагнітна індукція
9 В клас
Буває...
![]() |
| Дуже посередньо, точніше ПОГАНО( |
Апеляція завтра. Уроки в а.111. Буде НОВА ТЕМА.
Вивчаючи закони електрики і дивлячись на різноманіття їх застосування в техніці, мимоволі задаєш собі запитання: наскільки широко сама природа використовує ці закони?Але чому у жодної наземної тварини не виявлено електричного органа?

Електричний струм, котрий проходить в газах, назвають газовим розрядом.При кімнатних температурах молекули газу (наприклад, повітря) лишаються нейтральними, носіїв струму немає, а отже газ є діелектриком. Для того, щоб перевести газ в розряд провідників необхідно його іонізувати, тобто перетворити частину його молекул на іони та електрони. Цього досягають шляхом
- тліючий газовий розряд;
- іскровий газовий розряд;
- коронний газовий розряд;
- дуговий газовий розряд.
Дистанційний урок у суботу 2.05.2026 р.
Конспект уроку перевірятиму у вівторок на лекції.
Розглядаючи на уроці місткову схему ми побачили спосіб визначення невідомого опору. А чи можливо придумати спосіб, щоб визначати електрорушійну силу (е.р.с.) джерела електричного струму? Розглянемо як цю проблему можна вирішити.
Два джерела з Е(1) та Е(2), одне з яких невідоме, включено назустріч оде до одного. В коло ввімкнуто також гальванометр та реостат. Пересуваючи повзунок реостата, знаходимо таке положення, при якому покази гальванометра дорівнюватимуть нулю.
Записуючи друге правило Кірхгофа для контура 1 та контура 2 отримаємо:
З останнього виразу знаходимо:
Урок - лекція №1
у 8-В класі (НУШ) ЛФМЛ
1. Струм, напруга та їх вимірювання.2. Закон Ома для однорідної ділянки кола.3. Опір провідника (питомий опір, питома провідність, провідність, одиниці вимірювання).
Урок - лекція №2
у 8-В класі (НУШ) ЛФМЛ